Sesi Berehan adalah sesi berbagi praktik baik/mendiseminasikan pengalaman dalam mengimplementasikan salah satu topik/sub modul/modul dan hasil pembelajarannya yang telah dilakukan di kelas masing-masing kepada guru-guru lainnya di sekolah maupun di luar sekolahnya. Praktik diseminasi/berbagi praktik baik ini dapat dilakukan di komunitas belajar sekolah masing-masing atau antar sekolah yang dilakukan secara daring/luring (more…)
Dalam rangka mewujudkan pembelajaran yang berpusat pada murid, penting untuk selalu menjadikan murid sebagai pusat dalam pengambilan keputusan, dengan membangun ekosistem pembelajaran yang mendukung dan membantu murid untuk berkembang sesuai dengan kodratnya, dimana murid harus selalu menjadi pertimbangan utama dan dilibatkan dalam proses pengambilan keputusan, memastikan bahwa kebutuhan, minat, dan potensi mereka terakomodir secara optimal. (more…)
Ekosistem merupakan sebuah tata interaksi antara makhluk hidup dan unsur yang tidak hidup dalam sebuah lingkungan, sekolah sebagai sebuah ekosistem merupakan bentuk interaksi antara faktor biotik (unsur yang hidup) dan abiotik (unsur yang tidak hidup) yang saling berinteraksi satu sama lainnya sehingga mampu menciptakan hubungan yang selaras dan harmonis. (more…)
Etika berasal dari bahasa Yunani kuno, Ethikos, yang berarti kewajiban moral, sedangkan moral berasal dari bahasa Latin, mos yang artinya ‘adat kebiasaan’, dan moralitas adalah keseluruhan asas atau nilai yang berkaitan dengan baik atau buruk. Jadi, moralitas adalah prinsip-prinsip dalam tindakan etis, sedangkan Etiket berarti sopan santun (more…)
Coaching merupakan sebuah proses kolaborasi yang berfokus pada solusi, berorientasi pada hasil dan sistematis, dimana coach memfasilitasi peningkatan atas performa kerja, pengalaman hidup, pembelajaran diri, dan pertumbuhan pribadi dari coachee (Grant, 1999). Selain coaching, ada beberapa metode pengembangan diri yang lain yang bisa jadi sudah kita
praktikan selama ini di sekolah yaitu mentoring, konseling, fasilitasi dan training (more…)
Restitusi merupakan proses kolaboratif dalam mengajarkan murid untuk mencari solusi permasalahan, dan membantu murid berpikir tentang orang seperti apa yang mereka inginkan, juga bagaimana mereka harus memperlakukan orang lain (Chelsom Gossen, 1996). Restitusi sangat membantu murid menjadi lebih memiliki tujuan, disiplin positif, dan memulihkan dirinya
setelah berbuat salah. penekanannya bukanlah pada bagaimana berperilaku untuk menyenangkan orang lain atau menghindari ketidaknyamanan, namun tujuannya adalah menjadi orang yang menghargai nilai-nilai kebajikan (more…)