Modul ajar merupakan salah satu jenis perangkat ajar yang memuat rencana pelaksanaan pembelajaran, untuk membantu mengarahkan proses pembelajaran mencapai Capaian Pembelajaran (CP), dalam praktiknya dapat dilakukan dengan cara : (more…)
Dalam Kurikulum Merdeka KKTP merupakan singkatan dari Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran, yang mengacu pada penilaian yang berbasis pada pencapaian siswa terhadap tujuan pembelajaran yang ditetapkan dan dapat diukur secara jelas dan dievaluasi dengan cara yang objektif. (more…)
Pada kurikulum merdeka ATP merupakan singkatan dari Alur Tujuan Pembelajaran, dimana rangkaian Tujuan Pembelajaran yang disusun secara sistematis dan logis di dalam fase pembelajaran agar siswa dapat mencapai Capaian Pembelajaran. Capaian Pembelajaran (CP) dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) disediakan secara terbuka aksesnya di platform Merdeka Mengajar, guru tinggal melakukan ATM (Amati-Tiru-Modifikasi) (more…)
Merujuk pada Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kemenristek Nomor 1152/H3/SK.02.01/2023 Tentang Capaian Pembelajaran pada PAUD, Jenjang DIKDAS dan DIKMEN pada Kurikulum Merdeka, Tanggal 4 September 2023. Capaian Pembelajaran (CP) Mata Pelajaran PKWU untuk jenjang SMA untuk Fase F (Kelas XI dan XII) yang berubah hanya 3 Bidang yaitu : (more…)
Merujuk pada Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kemenristek Nomor 032/H/KR/2024 Tentang Capaian Pembelajaran pada PAUD, Jenjang DIKDAS dan DIKMEN pada Kurikulum Merdeka, Tanggal 11 Juni 2024. Capaian Pembelajaran (CP) Mata Pelajaran PKWU untuk jenjang SMA yang berubah hanya untuk Fase E (Kelas X) dan dikelompokkan menjadi 4 Bidang yaitu :
A. CAPAIAN PEMBELAJARAN – CP
B. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN – ATP FASE E
C. MODUL AJAR – MA FASE E
D. KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN – KKTP
E. PROTA – PROMES
F. MODUL P5 – MP